想让孩子语言表达能力好，在0-6岁关键期抓住这三点，事半功倍

“婴儿的大脑是一个令人惊讶的学习机器，在很大程度上，孩子的将来是由父母来决定的。0-6岁是孩子学习言语的关键期，错过这个时期，语言装置系统将完全卸载。”

婆婆欣喜地说："你俩快来！这150张卡片，咱们宝宝都认识了！"我和先生半信半疑，毕竟孩子才一岁三个月。婆婆看出了我俩的小心思，说："嘿，你俩甭不信，现在就让你俩开开眼！"

婆婆把卡片每三张放一排，婆婆说图案的名字，宝宝用手指，整个过程行云流水一气呵成，不仅全都认识，而且图片上的物件儿，如果家里也有，宝宝就会指给我们看！台灯、香蕉、帽子、杯子……

休息了一会儿之后，宝宝把25张儿歌卡片，25张唐诗卡片，也都指认出来了！这50张卡片可不同于之前的100张，每一张都字数多图案丰富，但是经常是婆婆刚念完第一句，宝宝就已经认出来是哪张卡片了。宝宝的学习能力真的很让我和先生惊讶！同时也深感欣慰，一直以来我们都很重视培养宝宝的阅读能力。

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新西兰特伯雷大学沟通障碍系教授玛格丽特・麦克莱根，和语言治疗师、医学作者安妮・巴克，在《0-6岁，抓住孩子的语言关键期》一书中明确指出：在新生儿出生的第一天就要开始对他们说话，而且一直到学龄前都要与孩子一起欢笑、进行简单的对话、一起阅读以及游戏，这样才能抓住孩子的语言关键期。

01 对话越多，孩子的语言能力就越强

幼儿教育思想家和改革家蒙台梭利认为:语言是出生后从环境中得来的,而婴儿时期是语言发展的敏感期,对宝宝进行语言能力的培养非常重要。

《0-6岁，抓住孩子的语言关键期》一书中写到：有研究表明，3岁之前，家庭成员对孩子说的话越多，孩子的语言能力就越强。随着孩子的成长，他们在3岁时掌握的词汇量的多寡将直接影响到9至10岁时的语言能力。而且，掌握的词汇量越多，阅读时的理解能力就越强。

很多父母不知道该跟尚不懂事的小宝宝说些什么，作者建议任何话题都说，但是要给宝宝留出"回应"的时间。宝宝做出的任何动作都意味着他们在"回应"你的"对话"，父母需要和宝宝进行眼神交流。除此之外，还可以唱童谣，叫宝宝的名字。

等到孩子自己会蹦出一个字的时候，父母可以不断对宝宝重复他说过的话，宝宝就会来模仿，这样就形成了一个良性互动模式。当1岁大的宝宝走过来举起手臂说"抱"，如果你在抱起他的同时说："抱起来喽。"或是类似的话，那就更好了。

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作者强调：描述孩子正在做的事情对于理解更多的含义非常重要，因为这样可以加强语言和行为之间的联系。"你正在往椅子上爬，下来了，现在再爬一次。"描述的时候，句子一定要简单：每个句子只有两个要点。

父母可以为孩子示范简单的句型。如果孩子说"楼……盖"，父母可以说"你正在盖一座楼"，把"盖"和"楼"用正确的顺序说出来。同时注意关键的词语，当父母重复孩子说的话时，可以适当地补充。"爸爸扔球？""是的，爸爸正在扔皮球。"

孩子学会说的话越多，说错的地方也会越多，但这也意味着孩子在进步。父母要忽略孩子不重要的错误，注意关键的词语就好，不要去纠正句子中所有的"细节"。还有，很多孩子在某个阶段偶尔会出现"口吃"现象，这是"正常的语言障碍"，因为这一阶段语言能力发展太过迅速，以至于他们嘴巴说话的速度跟不上大脑思考的速度，大人不要急于纠正。

当孩子的读音不正确的时候，不要模仿孩子，也不要评论，最佳方式是用正确的读音重复他说的话，然后加进去一些其他的内容。但是不要期望孩子去模仿你的正确发音，这点非常重要。因为他们还不具备这个能力，一味地强调发音准确会让父母和孩子都变得非常沮丧。

02 亲子阅读，是培养孩子语言能力的肥沃土壤

有研究表明，父母或老师为孩子讲解、阅读书籍，并且让孩子接触插图中画出的实际物体，对孩子学习语言非常有意义。比起只是被动地听家人念书的孩子，经常和父母一起阅读的孩子的词汇量更大，语言能力更强。

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该从什么时候开始给宝宝读书呢？作者的建议是：无论什么时候开始都可以。在他们很小、刚开始形成专注力的时候就读书是非常好的。虽然他们还听不懂故事，但是会很享受你说话的韵律、节奏以及专注的态度。

作者建议父母把书放在宝宝能够到且可以"阅读"的地方。在我家，除了宝宝专属的读书角以外、客厅游乐区、卧室、车里，我都会放几本绘本，营造一个阅读的氛围，让宝宝觉得读书是一个自然而然的事情。

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读书，需要先从简单易懂的书开始。让孩子尽情的享受，当专注力和记忆力随着年龄慢慢增长时，故事也可以一点点加长。

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另外，唱儿歌是一种非常好的互动方式。儿歌的节奏和韵律对于想象功能的发展也非常有帮助，这样更能体会到语言游戏本身的愉快。

04 孩子的将来，在很大程度上是由家长决定的

语言是人类分布最广泛、最平均的一种能力。在人的各种智力中，语言智力被列为第一种智力。语言在人的一生都占据着重要地位，是人们发展智力和社交能力的核心因素，更是现代人才必备的基本素质之一。

新西兰特伯雷大学沟通障碍系教授玛格丽特・麦克莱根，和语言治疗师、医学作者安妮・巴克合著的《0-6岁，抓住孩子的语言关键期》，是一本关于婴幼儿语言学习发展的综合指南。两位作者在开篇就写道：婴儿的大脑是一个令人惊讶的学习机器，在很大程度上，孩子的将来是由父母来决定的。并且强调，0-6岁是孩子学习言语的关键期，错过这个时期，语言装置系统将完全卸载。

由此可见，父母责任之重大。父母用心陪伴，孩子的学习能力就会充分舒展；父母忽视疏离，孩子的发展就会错失良机。0-6岁，是孩子的语言关键期，也是对父母责任心的一场考验。

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